أكاديمية صناعة تكنولوجيا القطع الحديثة
أول أكاديمية صناعية في البلاد مخصصة لتكنولوجيا القطع

الخلفية والطلب
يواجه التعليم المهني التقليدي تحديات مثل محتوى المناهج القديمة وعدم كفاية فرص التدريب العملي، لا سيما في الصناعات سريعة التطور مثل تكنولوجيا القطع. لتنفيذ المبادئ التوجيهية للمؤتمر الوطني العشرين للحزب الشيوعي الصيني والآراء حول تعميق إصلاح نظام التعليم المهني الحديث، قررت كلية شنيانغ المهنية والتقنية التعاون مع شركة شنيانغ هيد للتكنولوجيا المحدودة من خلال نظام مبتكر النموذج التعليمي وموارد المعدات المتقدمة، تهدف هذه الشراكة إلى سد الفجوة في تنمية المواهب الفنية المهنية وتحسين جودة التعليم المهني.

التعاون بين المدرسة والمؤسسات
(كلية شنيانغ المهنية والتقنية وشركة شنيانغ هيد للتكنولوجيا المحدودة)
↓
تطوير قاعدة التدريب
(إنشاء مختبر المفاتيح الرئيسي لتكنولوجيا القطع الحديثة والمعدات الذكية في شنيانغ)
↓
نظام التعليم المزدوج
(مزيج من التعليم النظري والتدريب العملي العملي على الصناعة)
↓
نظام إدارة متخصص
(تنفيذ ممارسات مؤسسية فريدة مصممة خصيصًا لقطع التعليم التكنولوجي)
↓
نموذج تحالف الصناعة
(التعاون مع شركاء الصناعة لمواءمة التعليم مع احتياجات السوق)
↓
تتبع توظيف الطلاب وتعديله

 

ثانيا. نموذج التدريس للتعليم المزدوج
تتبنى أكاديمية الصناعة نموذجًا تعليميًا مزدوجًا، يجمع بين خبرات كل من أعضاء هيئة التدريس الأكاديميين ومحترفي المؤسسات لتنمية الطلاب المتكاملين. تتكون هيئة التدريس الأكاديمية من معلمين جامعيين مؤهلين يتمتعون بسنوات من الخبرة في التدريس وأساس نظري متين. إنهم يقودون ابتكار المناهج الدراسية ويشاركون في البحث العلمي لضمان تقديم دورات تدريبية عالية الجودة. ويتكون فريق التدريس في المؤسسة من قادة الصناعة، بما في ذلك المديرين ذوي الخبرة من الشركات الكبرى. وبفضل خبرتهم العملية الواسعة ومعرفتهم التقنية المتعمقة، فإنهم يشرفون على تدريس الدورة والتدريب العملي وتوجيهات التدريب الداخلي. ويضمن نموذج التعليم المزدوج هذا أن يظل المنهج متطورًا وعمليًا للغاية، مما يعد الطلاب لتلبية متطلبات المجتمع. الصناعة مع المعرفة النظرية والمهارات العملية.

 

بالإضافة إلى ذلك، أنشأت الكلية 'قاعة محاضرات الخبراء' الخاصة، والتي تدعو بانتظام الأساتذة وخبراء الصناعة من جامعة شاندونغ، جامعة العلوم والتكنولوجيا في الصين، جامعة نورث إيسترن، جامعة شنيانغ للتكنولوجيا، جامعة شنيانغ للملاحة الجوية وجامعة نورث إيسترن. الملاحة الفضائية وغيرها من الجامعات الكبرى. لا يتمتع الخبراء بخلفيات أكاديمية عميقة ونتائج بحثية غنية في مجالات تخصصهم فحسب، بل يتمتعون أيضًا بتأثير واسع النطاق في الصناعة. على سبيل المثال، يركز أساتذة جامعة شاندونغ على تكنولوجيا التصنيع المتقدمة ولديهم عدد من المشاريع البحثية الوطنية؛ وقد حقق خبراء من جامعة العلوم والتكنولوجيا الصينية اختراقات في مجال أنظمة التحكم الآلي؛ ويتمتع الأساتذة من جامعة نورث إيسترن بخبرة واسعة في التطبيق العملي لتكنولوجيا القطع. ومن خلال محاضرات هؤلاء الخبراء، تمكن الطلاب من التعرف على أحدث الإنجازات العلمية والتكنولوجية والحالات العملية، مما زودهم بتوجيهات قيمة لتطوير حياتهم المهنية في المستقبل.

تستخدم أكاديمية الصناعة نموذجًا تعليميًا صغير الحجم لضمان حصول كل طالب على الاهتمام والتوجيه الشخصي. بالاعتماد على ممارسات إدارة المشاريع، تغرس الأكاديمية الشعور بالمسؤولية والإدارة الذاتية لدى الطلاب. يوجد نظام حوافز فريد من نوعه، بما في ذلك المسابقات الجماعية (PK) وبرنامج المنح الدراسية، المصمم لتحفيز الطلاب على التفوق. في نهاية كل فصل دراسي، يتم تقييم الطلاب عبر أبعاد متعددة، مثل أداء الفصل الدراسي، وسجلات التعلم، والتدريب العملي، والمشاريع النهائية. تحدد نتائج التقييم النتائج الفردية والجماعية، والتصنيفات، وتؤثر على أهلية المنح الدراسية والأولوية في فرص التوظيف. يعزز هذا النظام بشكل كبير حماس الطلاب للتعلم ومهارات العمل الجماعي، مما يعالج النقص الشائع في التحفيز بين طلاب التعليم المهني التقليدي.
بالإضافة إلى ذلك، تقوم الأكاديمية بتعيين مستشارين بدوام كامل للإشراف على التطوير الأكاديمي والشخصي للطلاب. يعمل هؤلاء المستشارون كموجهين وأصدقاء، ويقدمون نصائح حول التخطيط الوظيفي والدعم النفسي من خلال اجتماعات فردية. ولإعداد الطلاب بشكل أكبر لمكان العمل، تطلب الأكاديمية منهم تقديم سجلات التعلم اليومية، وتعزيز عادات التفكير والقدرة على التكيف مع إيقاعات العمل في الشركات. تعمل هذه التدابير على تعزيز نتائج تعلم الطلاب وقابليتهم للتوظيف، وتمكينهم من الانتقال بسلاسة إلى حياتهم المهنية.

 

رابعا. تحالف الصناعة
أنشأت أكاديمية صناعة تكنولوجيا القطع الحديثة شراكات قوية مع أكثر من 30 شركة رائدة في صناعة القطع، لتشكل تحالف صناعة تكنولوجيا القطع الحديثة. وتزدهر هذه الشركات، المعترف بها كمؤسسات وطنية للتكنولوجيا الفائقة، وتولي قيمة عالية لتنمية المواهب.
ومن خلال هذا التعاون، توفر الأكاديمية للطلاب فرصًا وفيرة للتدريب والتوظيف. ويسهل تحالف الصناعة عملية اختيار ثنائية الاتجاه، مما يضمن التوافق الأمثل بين الطلاب والمؤسسات، ويعزز التكامل السلس للمواهب في القوى العاملة.

 

تنظم الأكاديمية بانتظام زيارات إلى مؤسسات التحالف الصناعي لمساعدة الطلاب على فهم بيئة العمل والمعدات المتقدمة للمؤسسات. ولا تعمل هذه الزيارات على توسيع آفاق الطلاب فحسب، بل تحفزهم أيضًا على الدراسة في المدرسة، بينما تساعدهم في تحديد اتجاههم المهني والشركات المفضلة لديهم. كما تمكنت الشركات من خفض تكاليف التدريب وتدريب المهنيين بدقة لتلبية احتياجاتهم من خلال التعاون مع الكلية، مما أدى إلى تحسين استقرار الموظفين بشكل عام وكفاءة العمل.

 

ثانيا. تقييم المشاريع والتأثير
وقد أظهر الطلاب احترافية ومهارات فنية ممتازة خلال فترة التدريب، وقد نالوا الثناء على نطاق واسع من قبل الشركات الحليفة. وهذا لا يعكس مهاراتهم المهنية والخبرة العملية التي اكتسبوها خلال دراستهم في الكلية فحسب، بل يوضح أيضًا قدرتهم على التكيف وسلوكهم العملي في بيئة عمل حقيقية. وقد أدى الأداء الممتاز للطلاب إلى تعزيز تأثير الكلية وسمعتها في الصناعة. كما تشجع الكلية الطلاب على عرض مهاراتهم الفنية الشخصية وخبراتهم التدريبية من خلال مقاطع فيديو قصيرة. تساعد هذه الممارسة الطلاب على التميز في سوق العمل، وجذب المزيد من الاهتمام والاهتمام من الشركات، وتوسيع نطاق الكلية. من خلال هذا المزيج من وضع الترشيح الذاتي والتسويق عبر الفيديو، يستطيع الطلاب إظهار مهاراتهم المهنية وإنجازاتهم التعليمية بشكل مرئي، مع تزويد الشركات بطريقة مباشرة للتعرف على الموظفين المحتملين، مما يزيد من تعزيز مكانة الكلية الرائدة في مجال تكنولوجيا القطع تعليم.

 

 

ثالثا. إضافة المقررات وتطوير المواد التعليمية
وتخطط الأكاديمية لإضافة دورات عملية جديدة وإجراء تطوير للكتب المدرسية في الفصل الدراسي القادم لتوسيع عمق واتساع المحتوى التعليمي للطلاب. ستغطي هذه الدورات الإضافية أحدث التطورات والاتجاهات المستقبلية في مجال تكنولوجيا القطع، مثل تكنولوجيا القطع عالية الدقة وأنظمة القطع الذكية وتكنولوجيا القطع للمواد الناشئة. وفي الوقت نفسه، ستنظم الكلية خبراء وممارسين في الصناعة للمشاركة في تطوير المواد التعليمية للتأكد من أن محتويات المواد التعليمية متطورة وعملية. لن تشمل هذه المواد التعليمية المعرفة النظرية فحسب، بل ستغطي أيضًا حالات التشغيل الفعلية ومعايير الصناعة وأحدث تطبيقات التكنولوجيا، بهدف تمكين الطلاب من إتقان أحدث المهارات التقنية والممارسات الصناعية جنبًا إلى جنب مع التعلم النظري. ومن خلال هذه الدورات والمواد التعليمية الجديدة، تهدف الأكاديمية إلى تزويد الطلاب بتجربة تعليمية أكثر منهجية وتكاملاً، مما يساعدهم على فهم وإتقان تعقيد وتنوع تكنولوجيا القطع بشكل أفضل. وسيمكن التوسع في هذه البرامج الطلاب من التعمق في دراسة وتطبيق تقنيات القطع المختلفة وتعزيز كفاءتهم التقنية والابتكار، وبالتالي تعزيز قدرتهم التنافسية في أماكن العمل المستقبلية.

 

 

تلخيص
حققت الأكاديمية الصناعية لتكنولوجيا القطع الحديثة التابعة لمعهد شنيانغ للتكنولوجيا المهنية بالفعل إنجازات ملحوظة من خلال أسلوبها المتقدم في إدارة المدارس وآلية إدارتها. ولا تسد الكلية الفجوة في تدريب المواهب التكنولوجية في الصين فحسب، بل تزود الطلاب أيضًا بموارد تعليمية عالية الجودة وفرص عمل واسعة. من خلال طرق مختلفة مثل التعاون بين المدرسة والمؤسسات، ونظام التدريس المزدوج والتحالف الصناعي، تعمل الكلية بشكل فعال على تعزيز تنمية المواهب والتنمية الصناعية في مجال تكنولوجيا القطع. في المستقبل، ستواصل الكلية تكريس نفسها لتحديث المناهج وإصلاح التدريس، والتحسين المستمر لجودة التعليم والجودة الشاملة للطلاب، والمساهمة بمزيد من المواهب الممتازة في تطوير صناعة القطع.